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sábado, 22 de outubro de 2011

FOLGA DO PIPE NESTE SABADÃO 22

Atenção, alunos e alunas do PIPPE!
Neste sábado, 22 de outubro,
não teremos aula do Pippe.

Tivemos uma aula virtual no sábado passado (que me deu mais horas de trabalho que a aula convencional, presencial... Pode crer...) e teremos atividade no próximo dia 28.

-Ué, mas dia 28 não é sexta?
- Sim, é sexta...
- Mas não é feriado? Dia do servidor público?...
- Sim, mas acontece que nos dias 27 e 28 teremos um importante evento, o
II Encontro de Professores de Filosofia e...


- Oba! Que legal! Eu quero ir...

- Sim. Vocês vão, aprendem, discutem, assinam a lista e... isso vai contar para o PIPPE.

- Esse PIPPE inventa, hein?
- Sim, o PIPPE não perde tempo. De olho nos eventos relevantes. Falou?


Como dizia Sr. Sísifo: enquanto descansa, carrega pedra
(tarefas de outros professores, no caso)

+++++++++++

P.S.: O professor de Leitura e Produção de Textos pediu pra avisar que vai enviar, através o email coletivo organizado pela monitora, umas instruções sobre tarefas para casa, pois ficaremos quinze dias sem nos vermos, até 4 de novembro, quando teremos aulas normais. Aguardem. Não chorem. Voltaremos.

sábado, 15 de outubro de 2011

FERIADO HOJE


Caros alunos e alunas que perderam aula ontem, por motivos de força maior! Em homenagem aos professores e professoras, não teremos aula presencial hoje. Não percam a pernada, indo ao 3Q.

Um professor alemão, famoso na caricatura
Lämpel ensina: "aprender a vida inteira"
Vamos fazer uma média com a tecnologia: aula virtual hoje. EaD: Ensino à Distância. Só hoje.

Para ganhar presença na chamada de hoje, é necessário um pequeno esforço: um clic, como dizem nas propagandas da hora. Entrem neste blog e comentem uma das três últimas postagens anteriores, por favor. Um comentário pertinente, em relação ao conteúdo e no contexto de nossas diversas frentes de trabalho no PIPPE. Ok?

Mais bônus para vocês. Quem se tornar seguidor deste blog, com a carinha no cantinho ali, vai ganhar dez pontos na disciplina. Um baita incentivo. Vejam que dos 18 seguidores até agora, só 3 são da turma atual... Queremos e podemos empatar com a turma anterior (15 seguidores) e até ultrapassá-la em quantidade. Que tal?

Visitem este nosso blog, aliás, ao menos uma vez por semana, para que possam acompanhar as atualizações. Até mais. Prof. Dopip


Já este professor entrou numas e se deu mal
 (não confundi-lo com o colega de Karl Marx)


"Der blaue Engel" - o anjo azul - o tamanho da encrenca
em que o Herr Professor Doktor se meteu, no filme cult
(moral: "não pode é vacilar" - aliás, então, Corra, Lola, corra!)

Essa ruiva é fogo. Gande filme, com a Franka Potente.
Ver e rever o tempo em espiral
++++
(Juliana, consegue baixar um trecho do rock pauleira
que tocam quando ela corre? Aí a gente clica ou vai pro
youtube e entra no ritmo da corrida contra o tempo...)


 

VAGAS PARA FILÓSOFOS

 Vagas para filósofos na NASA? Não, não é piada, tipo "uma vaga lembrança". Seria coisa séria.

A NASA andou contratando filósofos, disse Newton da Costa. E assim também a Aços Villares, no Brasil, antes das privatizações siderúrgicas do FHC.

Ouvimos isso durante uma das mais belas conferências já trazidas a Uberlândia. O matemático Newton da Costa disse, nos meados dos anos oitenta, que a NASA andava contratando filósofos, ao lado de seus cientistas,  para criar, inventar. Alunos de filosofia ficaram animados. E outros continuaram voados, mesmo.

Faziam reuniões de criação, com brainstorm.  Um chefão lançava tipo um desafio, assim: “Como vamos chegar a Júpiter?” Muitas idéias aparentemente malucas de filósofos eram mesmo coisa de doido, tipo “vamos para Júpiter nadando”.  Outras deram certo. Talvez aquela nave com airbags tenha sido criação de filósofo. Ficou quicando em Marte até parar.
O design não impediu a aposentadoria
do belo Concorde, que bebia demais

Mas podem apostar que aquela mancada básica não foi coisa de filósofo: uma nave não tripulada funcionava com sistema decimal, metros , kms, mas os controladores de vôo, na base da NASA, usavam jardas e milhas... Aí perderam para sempre o equipamento espacial no lado escuro do planeta vermelho. Cabeças rolaram, mas não as nossas.
Boa notícia: filósofos não serão demitidos,
com o fim das viagens do ônibus espacial Atlantis

O lógico e filósofo Newton da Costa fez rir a platéia quando descreveu o naipe dos filósofos contratados pela siderúrgica Villares: executivos de terno de gravata, com pasta 007 (nada de barbudinhos em jeans rasgados, com cara de Che rebelde.)
Não entre em fria: o ônibus russo Buran
não dará emprego a filósofo nenhum
pois explodiu no hangar

Então, o PIPPE show lança esse desafio ao grande Newton da Costa, orientador de nosso colega, Prof. M. C-T: cadê nossas vagas na NASA e na Vale? Ou será que o boom da construção civil atrapalhou nossa “empregabilidade”?  Tomara que não.

É lógico que não é fácil calcular salário
de filósofo na NASA, mesmo para a
lógica paraconsistente

sexta-feira, 14 de outubro de 2011

RESTAURANTE, MORADIA E ÔNIBUS PARA ESTUDANTES

O PIPPESHOW continua a falar de um assunto muito relevante: condições de permancência na UFU. Pois, não basta passar no vestibular e encontrar sua sala, sua turma. Aí é preciso dedicar-se aos estudos e à pesquisa, com muita convicção e entusiasmo.

Para chegar ao sucesso completo - diploma, amizades, formação crítica e valores assim -, os estudantes precisam estar tranquilos em relação a suas necessidades básicas: casa, comida e transporte. Quem tiver necessidade de auxílio, procure a administração da UFU, através da coordenação de seu curso, das entidades estudantis e setores ligados à orientação acadêmica.

Aí, nada de se enrolar ou desistir! E evitem trabalhar em atividades que tomam o tempo precioso, que deveria ser para os estudos. Daí, com essa dupla de deveres garantidos e obrigações assumidas com responsabilidade, os alunos e as alunas terão boas condições para concluir seus cursos e melhorar ainda mais nossa universidade pública.

+++++++++++++++++++

SERVIÇOS DA UFU E OPORTUNIDADES
PARTE – II
GRUPO - IV

Estudantes de baixa renda, regularmente matriculados nos cursos de graduação da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), campi Uberlândia, podem solicitar, desde o dia (13) de novembro as seguintes bolsas:

1 –    alimentação – Projeto de Bolsa Alimentação: visa atender às necessidades básicas de alimentação oferecendo 1900 bolsas (1550 - Uberlândia e 350 - Pontal).

 2 –      moradia - Projeto de Bolsa Moradia: oferece uma bolsa no valor de R$250,00 (360 vagas - 210 em Uberlândia e 150 no Pontal) em atendimento às necessidades de moradia, a estudantes de baixa condição socioeconômica, cuja família resida fora de Uberlândia.

3 –  transporte urbano e transporte intermunicipal:  visa oferecer transporte coletivo ao estudante de baixa condição socioeconômica, facilitando seu acesso à UFU e as atividades acadêmicas, contribuindo para a melhoria do desempenho acadêmico. Modalidades: transporte urbano (850 bolsas de passe escolar); transporte interurbano com 150 bolsas em espécie (R$100,00 a R$150,00).

O agendamento de entrevista com assistentes sociais será limitado a 230 horários.
ORIENTAÇÕES GERAIS
Público alvo: Estudantes de baixa condição socioeconômica, regularmente matriculados nos cursos de GRADUAÇÃO da Universidade Federal de Uberlândia/ UFU – Campus Uberlândia que NUNCA fizeram solicitações de bolsas junto ao SEAOS/DIASE.
Procedimento de inscrição:
O estudante que NUNCA efetuou solicitações de bolsas no SEAOS/DIASE deverá:
1.      Imprimir questionário socioeconômico – www.ufu.br/bolsas
2.      Preenchê-lo em todos os campos;
3.      Providenciar a documentação solicitada no questionário;
4.    Acessar novamente este site a partir do dia 13/10/2011e no link abaixo – inscrição e agendamento de entrevista - inscrever-se e agendar entrevista com Assistente Social. (Atenção número limitado de horários, ao completar a agenda a mesma será retirada do site).
5.    Comparecer no SEAOS/DIASE no dia e horário agendado portando o questionário preenchido, assinado, datado e com toda a documentação comprobatória;
6.    Endereço: Av. João Naves d’Ávila nº2121 – Bloco 3E -Campus Santa Mônica
7.    Fone: 3230-9557 / 3230-9556
8.    A lista de resultados será divulgada no final da segunda quinzena de novembro para aqueles estudantes que apresentarem a documentação completa no momento da entrevista.
FIQUE ATENTO
O AGENDAMENTO DE ENTREVISTA SERÁ LIMITADO A 230 HORÁRIOS, AO TERMINO DESTES NÃO SERÁ REABERTA AGENDA DAS ASSISTENTE


A seguir, a resoluçã que regula a concessão de bolsas. Na verdade, só uma referência, pois o texto é um pouco longo para publicar aqui. Não será difícil encontrá-la na página da UFU.





sábado, 8 de outubro de 2011

BANCOS EM GREVE NÃO ACABAM COM A EDUCAÇÃO BANCÁRIA

Paulo Freire criticou a educação bancária, com toda essa conversa, emprestada dos bancos a juros altíssimos, que inclui o sistema de créditos. Peço desculpas ao querido guru e homem de coragem, para... cobrar dos alunos do Pippe. É na vista de todos e não é spam. O prazo está vencendo. Ponham na conta da net essa publicidade toda: transparência administrativa, baby.


 O professor cobra
- tabela da garapa = salário de professor
- tabela da pamonha, pamonha, pamonha (só tem quatrocentas) = idem
- tabela do alqueire de milho e do latão de leite = quanto anda rendendo?
- tabela do aluguel (de quantos apartamentos alugados um professor em tal e tal carreira precisaria pra ganhar o que ganha como professor e o quanto custaria o investimento no imóvel, etc. )
Por exemplo, acabamos de ler no Jornal Correio de Udi que será construído nesta cidade um novo prédio para o Ministério do Trabalho e do Emprego. É lá que você vai tirar a carteira de trabalho – e cuide bem dela. Esperam economizar 9.000 reais por mês, valor atualmente pago de aluguel por prédio no bairro Santa Mônica. E quanto vai custar o novo prédio? Dois milhões. O cálculo é mais ou menos esse: para ganhar 9.000 por mês (ou deixar de pagá-los) seriam necessários 18 apartamentos de 2 quartos alugados. Esses imóveis custariam, sim, por volta de dois milhões... Serve de base. Mas esperamos a matéria publicada pelos alunos.
E lembrem-se: não estudamos filosofia só para nos tornarmos milionários; há motivações inegavelmente nobres, de longa tradição, tipo amor pelo saber, etc. Mas muitos precisam matar a fome, pagar as dívidas, fazer um puxado e, quem sabe, arrumar os dentes. E podemos associar carreira e bico, como já foi dito. Sem medo de ralar. O Pippe ficará satisfeito (não digo feliz) se os alunos e leitores aprenderem mais sobre condições e chances de trabalho na área da filosofia. Não "dar umas aulinhas por aí". Não, não será de graça. E pensemos em outras formas de oportunidades de trabalho e ganho. Inovação é isso e pode valer para nós também. Não é um vale tudo, mas mesmo que fosse, à moda de Feyerabend, é bom lembrar que "tudo vale" (quando a alma, etc.), mas não vale igualmente... Pensou que era fácil?
Prof. Cobra e de repente vem no carrão do Stallone Cobra...

P.S.: Em tempo, o PIPPE apóia a greve dos bancários, pois os bancos fazem de tudo pra demitir funcionários e repassar para o correntista serviços como "monte você mesmo seu talão de cheques". E os magnatas só fundindo empresas e confundindo a opinião pública com o spread. O que é isso? Pegam o dinheiro do trabalhador que se esforça para poupar algum e pagam uns 6% ao ano. Emprestam esse dinheiro a outro correntista e cobram até 180% ao ano. Agiotagem oficial. A máfia instalada quer moleza, mas não vai tê-la...  Saudações operárias e classistas!

quarta-feira, 5 de outubro de 2011

KANT NA UFU

Colóquio Kantiano realizado na Universidade Federal de Uberlândia

Nos dias 29 e 30 de Agosto de 2011 aconteceu na Universidade Federal de Uberlândia, um colóquio internacional sobre “A Filosofia Kantiana e suas influências”, que foi realizado no campus Santa Mônica. O evento, organizado pelo Prof. Olavo Calábria Pimenta e colegas (veja entrevista completa mais abaixo), contou com a participação de professores, alunos da instituição, vários palestrantes e conferencistas, inclusive estrangeiros, como Jean Seidengart (Université Paris) e Leonel R. Santos (Universidade de Lisboa).

O 1º dia do colóquio foi marcado por palestras e mesas redondas com temas como: violência, natureza humana e religião em Kant, e conferências como a L’evolution des idéis cosmologiques de Kant dans sés derniers écrites. (Jean Seidengart - Université Paris).

No 2º dia, os temas foram: Como pensar o conceito do 'eu' em Kant, A relação entre a teoria do juízo e a natureza humana em Kant (Daniel Omar Peres PUC/PR) e Consideração sobre a refutação do idealismo problemático (Alexandre Soares UFU).

Auditório – Campus Santa Mônica



Foto: Clélia A. Martins (UNESP) à esquerda, Alexandre G. T. Soares (UFU/MG) ao centro e Jean Seidengart (Université Paris) à direita. foto de Fernanda Tatiani


Sobre o Autor


Immanuel Kant nasceu no dia 22 de Abril de 1724 em Königsberg, na Prússia Oriental. Iniciou sua vida profissional como professor secundário de geografia, tendo, em 1755, iniciado sua carreira universitária, ensinando Ciências Naturais. Em 1770 começou a lecionar na Universidade de Königsberg.
Apesar da fama de recluso, Kant era tido como uma pessoa bastante sociável, que recebia frequentemente convidados em sua casa. Era também extremamente metódico, prezava pela pontualidade e tinha horários determinados para tudo. Kant é famoso, entre outras coisas, pela elaboração do idealismo transcendental e pela filosofia moral, além de ter sido o responsável pela primeira teoria moderna sobre a formação do sistema solar, a Hipótese de Kant-Laplace.
Entre suas obras, as mais influentes são a Crítica da Razão Pura, de 1781, e a Fundamentação da Metafísica dos Costumes, de 1785, considerada por muitos filósofos a obra mais importante já publicada sobre a moral. Morreu no dia 12 de Fevereiro de 1804 em sua cidade natal, Königsberg, de onde, se diz, jamais havia saído. Obras: Dissertação sobre a forma e os princípios do mundo sensível e inteligível (1770); Crítica da Razão Pura (1781); Prolegômenos para toda metafísica futura que se apresente como ciência (1783); Fundamentação da Metafísica dos Costumes (1785); Fundamentos da Metafísica da Moral (1785); Primeiros princípios metafísicos da ciência natural (1786); Crítica da Razão Prática (1788); Crítica do Julgamento (1790); A Religião dentro dos limites da mera razão (1793); A Paz Perpétua (1795); Doutrina do Direito (1796); A Metafísica da Moral (1797); Antropologia do ponto de vista pragmático (1798); e Prolegômenos a Toda a Metafísica Futura (Opus Postumum).

Diferenças entre um colóquio, seminário e simpósio 
Colóquio: Colóquio é um espaço de conversação despojado das formalidades de outros eventos como seminários e simpósios. A atividade reúne espectadores de diversos níveis culturais, econômicos e sociais, para debater, aprofundar e avaliar questões referentes a um tema específico. Por princípio, os Colóquios têm como público alvo pessoas com experiência ou interessadas em realizar ações em torno do tema discutido. Os debates são organizados em “rodas de conversa”, o que possibilita diálogos mais democráticos, onde todos podem expor opiniões e experiências sem as amarras hierárquicas. 

Seminário: Dentre os gêneros textuais que têm como foco principal a oralidade, está o seminário. Ele pertence à categoria vinculada à exposição com base na transmissão de conhecimentos específicos a respeito de um assunto relacionado a determinada área do conhecimento. Para o planejamento devem ser consideradas as características do público-alvo, como faixa etária, interesses e conhecimentos prévios em relação ao tema em questão. 

Simpósio: é a reunião de especialistas ou interessados em um determinado assunto, dentro de um tema mais abrangente. Nos simpósios fala-se sobre um mesmo assunto dentro de diversas abordagens. Serve para que estudiosos exponham os resultados de suas pesquisas na área, bem como para atualizar conhecimentos. Também é uma boa oportunidade de mostrar seu trabalho submetendo-o à critica.

Impressões e considerações do conferencista e organizador do evento: Prof. Olavo Calábria Pimenta.
"Escolhemos realizar um colóquio e não outro tipo de evento por dois motivos principais. Em primeiro lugar por tratar-se de um encontro que tem como objetivo de promover o debate entre especialistas sobre um tema específico relacionado ao pensamento do filósofo Immanuel Kant, a saber, o das influências que ele sofreu e/ou exerceu na história da filosofia. Em segundo lugar porque, como temos a intenção de pleitear a fundação, em futuro próximo, de uma Seção uberlandense da Sociedade Kant Brasileira e visto que, tradicionalmente, as outras Seções Regionais já fundadas realizam colóquios regulares, decidimos proceder do mesmo modo e seguir a orientação nacional.
Como o tema do evento foi propositadamente escolhido no intuito de permitir uma participação ampla não apenas de professores e estudantes do Instituto de Filosofia da UFU, mas também da nossa região e de outras partes do país, tínhamos a esperança de atrair pelo menos alguma razoável participação. No entanto, o comparecimento de professores e estudantes de uma grande variedade de regiões brasileiras, e ainda mediante recursos próprios, superou em muito nossas expectativas mais otimistas, sinalizando que existe forte probabilidade de consolidarmos tanto o projeto de realização regular deste evento no futuro, como também a fundação de nossa Seção Kant.
Acreditamos que vários fatores contribuíram para alcançarmos este sucesso: a participação ampla de professores e estudantes do Instituto Filosofia da UFU e da faculdade Católica de Uberlândia, o generoso apoio do presidente da Sociedade Kant Brasileira (SKB), Ubirajara Rancan de Azevedo Marques e dos quatro influentes e renomados conferencistas, dois brasileiros (Dra. Clélia Aparecida Martins [UNESP/Marília] e Dr. Daniel Omar Perez [PUC/PR]) e dois europeus (Dr. Leonel Ribeiro dos Santos [Univ. Lisboa] e Dr. Jean Seidengart [Univ. Paris]), a ampla participação de estudantes e professores de Uberlândia e região, assim como de um sistemático trabalho de organização com planejamento, divulgação e a implementação, amparado por recursos do IFILO, da PROPP, da FAPEMIG e da FAU.
Além da participação dos dois conferencistas estrangeiros e dos dois brasileiros, participaram professores palestrantes da UFU e região (FCU, IFTM/Ituiutaba, IFTM/Uberlândia, UFG, Unimontes), assim como de várias outras regiões do Brasil (Metodista/SP, PUC/RS, PUC/SP, UECE, UFES, UFMG, UFOP, UFPI, UnB, UNESP, Unicamp, Unioeste/PR e UFSCar), ratificando o caráter internacional do evento. É digna de nota a participação também de mais de duzentos ouvintes inscritos provenientes de diversas localidades brasileiras. Apesar não ter sido cobrada qualquer contribuição dos participantes, distribuímos material de divulgação (cartazes, programação e cadernos de resumo) e fornecemos certificados de participação a todos os inscritos. Como nos responsabilizam apenas pelo transporte e diárias dos quatro conferencistas, as despesas e procedimentos administrativos não acarretaram dificuldades além do que é costumeiro e o ‘custo/benefício’resultante alcançou um nível inusitado.
Apesar da criação recente do grupo de estudo e pesquisa da UFU sobre a filosofia kantiana, já existe desde a sua fundação em maio de 2009 alguma divulgação nos sites do Instituto de Filosofia, do CNPq e da CAPES, além de haver uma divulgação pessoal entre os alunos das disciplinas sobre filosofia moderna do IFILO. No entanto, estamos cientes de que é preciso ampliar bastante esta divulgação, visto que é também de nosso interesse uma participação ampla de professores e estudantes de filosofia. Nossa conduta é eminentemente inclusiva, e a princípio o único requisito para a participação é o interesse pela filosofia de Kant e a disposição para trabalhar em conjunto, com disciplina e satisfação.
Não apenas podemos aguardar por mais um colóquio Kant da UFU, mas podemos mesmo confiar que de agora em diante vamos presenciar uma série anual de Colóquios Kant da UFU, organizada pelo Grupo de Estudo e Pesquisa "Investigações sobre a Filosofia Kantiana e suas Influências" (GEPIFKI), em parceria e colaboração com a Sociedade Kant Brasileira e outras instituições."


Prof. Olavo Calábria Pimenta (18/09/2011)

UMA SEGUNDA OPINIÃO


COLUNA DE OPINIÃO

Como Montar uma Empresa
 de Filosofia Júnior
(Ronilson José de Assis)
         

 



Com o intuito de montar uma empresa de filosofia, estarão envolvidos os mais diversos mecanismos que possam ser úteis. Em primeiro plano, a idéia de negócios, as técnicas de marketing, os próprios  conhecimentos filosóficos. E junto a tudo isso o capital, o desempenho, os esforços e a dedicação, que visa atender bem todos seus clientes.

A busca da verdade e o desenvolvimento humano estão entre os exercícios em que poderá atuar uma tal empresa; na realidade, caberia uma terapia que possa ajudar as pessoas a lidar com as questões existenciais encontradas nas mais diversas instituições, dentre elas as escolas, os hospitais, as repartições públicas e privadas, os centros psiquiátricos, onde a ética e a moral deverão prevalecer em favor das pessoas que sofram por distúrbios ou alguns pensamentos negativos que as impedem de serem felizes.

Na busca do crescimento da empresa sobre as questões filosóficas, faz-se necessária a conexão com outras
Agindo assim, gostaria de acreditar que a empresa de filosofia no exercício do dever dentro da normalidade poderia ampliar seus espaços cada vez mais, porém geralmente sobre a compreensão desses procedimentos há muitas barreiras que certamente pertencem a diversas áreas com o mesmo ramo de atuação. Mas de cabeça erguida e com a força do pensamento positivo, tudo poderá seguir e a empresa estará de portas abertas.

A terapia da filosofia está presente em cada indivíduo que deverá escolher o que é melhor para si, pois na realidade o homem busca a felicidade, e ela pode estar em suas ações e também nas formas de sua existência e nessas condições pode crer ainda na busca de soluções.


[O editor deste blog informa que voltou àquele post sobre Ford e ideologias empresariais e lá inseriu o nome do autor do referido texto, Djalma Pellegrini, classificado como "opinião". E agora publicou aqui um segundo texto. Outros mais serão bem-vindos. Participem e divulguem.]

terça-feira, 4 de outubro de 2011

TRIBO, CACIQUE E CONVITE


Divulgamos aqui o folder de uma "tribo" que anuncia filosofia.



Seria bom conferir no site deles quem são e o que oferecem.

Viram só? Há muita coisa rolando por aí.

++++++++

E agora um exemplo de filósofo bom de palanque.


Já falamos dele, que coordenou a série de "Diálogos impertinentes", promovida pela Folha de São Paulo e a PUC-SP. O cara é fera e capaz de mediar um debate entre políticos escaldados, por exemplo.
E vejam que um conferencista desse porte não precisa falar de vendas e nem apenas para o mercado. Um filósofo pode fazer sucesso e promover o bem, também quando fala à sociedade.


*****************************

E AGORA, ALUNOS E ALUNAS, UM CONVITE
PARA EVENTO DE INTERESSE PROFISSIONAL DE TODOS VOCÊS.
Fiquem de olha na data. Informem-se. Inscrevam-se e mandem notícia.


 

FOTOS DE ALGUNS GRUPOS DO PIPE



Cada grupo indica com as mãos o número do grupo.


Em breve, legendado: quem é quem?

Num baita sábado à tarde, dia 1º de outubro, ainda à espera da chuva.


E ainda estiveram no campus mais onze alunos e alunas.
Foram 29 assinaturas na lista.
Deu quorum e deu jogo.


Na próxima oportunidade de PIPESHOW, os demais grupos poderão
aparecer aqui, pois os leitores da ampla rede mundial (WWW)
querem saber quem são os animadores dessa torcida
PIPPE TWO
2011

sábado, 1 de outubro de 2011

FILOSOFIA SUBINDO PELAS TABELAS

Fernando Sabino. Quem já leu? Por exemplo, o best seller dos anos setenta, O grande mentecapto. A história de alguém assim como o "o meninão malucão". Esse Sabino, tão mineiro quanto o Ziraldo do menino com a panela na cabeça e pai da cantora Fulana Sabino, foi jornalista. Quem não foi? Os poetas, nem sempre; preferiam ser diplomatas. Sabino jornalista publicou um dicionário negativo: os lugares comuns, que devemos evitar. Pois no jargão da página policial, toda carreira é desabalada e honra é subida.

Hoje em dia, é o jargão dos negócios que inunda nossa linguagem. Não vamos regular nada, mas seria bom ficarmos atentos a esses chavões. Para ilustrar a primeira edição dessas tabelas, vão aí fotos tão infames quanto a expressão "agregar valor", que esconde alguma coisa... além do ímã.


Creio que não será possível recortar essa tabela e fazemos aqui uma apresentação prévia, nesse caso. Primeiro, vejam a cotação dos programas de pós-graduação em filosofia no Brasil. Aviso aos leitores e navegantes: todo curso nasce com nota 3 e tem que espernear para não ser desativado. É o caso da filosofia a UFU, em fase de implantação e sonhando com uma nota 4, em breve. Para isso, lutam todos no programa. Não é só isso que explica o sucesso dos programas da UFU com nota 6, mas alguns estão aí desde 1985. Parabéns a eles. E aqui vamos nós. (Carona: o editor do blog orgulha-se com as notinhas de suas universidades, onde obteve seus últimos diplomas: UFMG e PUCRS, ambas com nota 6.)

Depois dessa recaída ufanista mineira - fazer o quê, uai... - as tabelas informam também o valor de diversos tipos de bolsa, desde a miséria de cem reais (tem base?) até um tantinho bom que dá para viver e até passar bem no estrangeiro.

Aqui, com as tabelas, o grupo consegue trazer recursos para duas linhas de convencimento para nossos alunos:

1. Como valorizar minha formação e meu curriculum? Onde posso e quero continuar meus estudos depois da graduação?

2. Até que ponto posso ser um "aluno profissional"? Por quantos anos posso emendar uma bolsa com outra e viver de pesquisa, sem outras preocupações mundanas?


Vejam, por exemplo, que a bolsa de mestrado é de 1.200,00 e a de doutorado sobe para 1.800,00. Quem vai para o exterior tem diversos benefícios, além da passagem aérea. A Alemanha pagava até o transporte dos livros do bolsista, na volta para casa. Vinha de navio e demorava, mas era por conta do DAAD.

Seria bom dividir as tabelas em dois grupos: uma para o item 1 e outra para o item 2 acima, se isso não for mais um incômodo para o grupo. Melhor seria complementar essa informação: quanto dura cada tipo de bolsa, inclusive chance de renovaçao.

E um dia posso repetir em sala de aula aquelas duas historinhas de dois colegas que sempre lutaram pelo direito de prolongar suas vidas de... estudantes profissionais. É uma boa opção. Uma boa.

Mas muitos dos alunos já trabalham e vão continuar agindo em outras áreas, além de ensinar filosofia em escolas. O importante, para todos nós e para todos a classe trabalhadora é conseguir trabalho e justiça. Trabalho com justiça.



Relação de Cursos Recomendados e Reconhecidos

"Os programas estão relacionados por ordem alfabética do respectivo nome e, no interior dos homônimos, por Unidade da Federação"
Parte superior do formulário
GRANDE ÁREA: CIÊNCIAS HUMANAS
ÁREA: FILOSOFIA

PROGRAMA
IES
UF
NOTA
M
D
F
UFOP
MG
3
-
-
FUFPI
PI
3
-
-
UFBA
BA
4
4
-
UFC
CE
4
-
-
UECE
CE
3
-
-
UNB
DF
3
-
-
UFES
ES
3
-
-
UFG
GO
4
-
-
UFMG
MG
6
6
-
UFU
MG
3
-
-
FAJE
MG
3
-
-
UFPA
PA
3
-
-
UFPB/J.P.
PB
4
-
-
UFPE
PE
3
-
-
UFPR
PR
4
-
-
UEL
PR
3
-
-
PUC/PR
PR
4
-
-
UNIOESTE
PR
3
-
-
UFRJ
RJ
4
4
-
UFF
RJ
3
-
-
UERJ
RJ
5
5
-
PUC-RIO
RJ
5
5
-
UFRN
RN
4
-
-
UFRGS
RS
5
5
-
UFSM
RS
5
4
-
UFPEL
RS
3
-
-
PUC/RS
RS
6
6
-
UNISINOS
RS
4
4
-
UCS
RS
3
-
-
UFSC
SC
5
5
-
UFSCAR
SP
5
5
-
USP
SP
6
6
-
UNICAMP
SP
6
6
-
UNESP/MAR
SP
4
-
-
PUC/SP
SP
5
5
-
UNIFESP
SP
3
-
-
USJT
SP
3
-
-
FSB
SP
3
-
-
UFPB/J.P.
PB
-
4
-
UFRJ
RJ
4
4
-
Legenda: 
  M - Mestrado Acadêmico
 
  D - Doutorado
 
  F - Mestrado Profissional
 
  M/D - Mestrado Acadêmico/Doutorado













Mestrados/Doutorados Reconhecidos

Parte superior do formulário
UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA / MG
PROGRAMA
ÁREA (ÁREA DE AVALIAÇÃO)
NOTA
M
D
F
ADMINISTRAÇÃO ( ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS CONTÁBEIS E TURISMO )
3
-
-
AGRONOMIA ( CIÊNCIAS AGRÁRIAS I )
4
4
-
ARTES ( ARTES / MÚSICA )
3
-
-
BIOLOGIA GERAL ( CIÊNCIAS BIOLÓGICAS I )
3
-
-
BOTÂNICA ( CIÊNCIAS BIOLÓGICAS I )
3
-
-
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO ( CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO )
4
-
-
CLÍNICA MÉDICA ( MEDICINA I )
4
-
-
MEDICINA ( MEDICINA I )
-
-
3
SOCIOLOGIA ( SOCIOLOGIA )
3
-
-
MEDICINA VETERINÁRIA ( MEDICINA VETERINÁRIA )
4
-
-
DIREITO ( DIREITO )
3
-
-
ECOLOGIA ( BIODIVERSIDADE )
5
5
-
ECONOMIA ( ECONOMIA )
4
4
-
EDUCAÇÃO ( EDUCAÇÃO )
5
5
-
ENGENHARIA CIVIL ( ENGENHARIAS I )
3
-
-
ENGENHARIA ELÉTRICA ( ENGENHARIAS IV )
4
4
-
ENGENHARIA MECÂNICA ( ENGENHARIAS III )
6
6
-
ENGENHARIA QUÍMICA ( ENGENHARIAS II )
5
5
-
LINGÜÍSTICA ( LETRAS / LINGUÍSTICA )
4
4
-
FILOSOFIA ( FILOSOFIA/TEOLOGIA:subcomissão FILOSOFIA )
3
-
-
FÍSICA ( ASTRONOMIA / FÍSICA )
4
4
-
GENÉTICA ( CIÊNCIAS BIOLÓGICAS I )
4
4
-
GEOGRAFIA ( GEOGRAFIA )
5
5
-
HISTÓRIA ( HISTÓRIA )
4
4
-
IMUNOLOGIA ( CIÊNCIAS BIOLÓGICAS III )
5
5
-
TEORIA LITERARIA ( LETRAS / LINGUÍSTICA )
4
-
-
MATEMÁTICA ( MATEMÁTICA / PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA )
3
-
-
ODONTOLOGIA ( ODONTOLOGIA )
4
-
-
PSICOLOGIA ( PSICOLOGIA )
3
-
-
QUÍMICA ( QUÍMICA )
4
-
-
Legenda: 
  M - Mestrado Acadêmico
 
  D - Doutorado
 
  F - Mestrado Profissional
 
  M/D - Mestrado Acadêmico/Doutorado